简述10以内序数教育的要求，请为中班幼儿设计1～2个序数教育活动

简述10以内序数教育的要求，请为中班幼儿设计1～2个序数教育活动。
【正确答案】：认识10以内序数的教育要求：中班、大班①学习10以内序数，理解序数的含义，会用序数词(如第1，第2)正确地表示物体在序列中的位置。②学习从不同方向(如从左到右，从右到左，从上到下，从下到上等)正确表示物体在序列中的位置。第一个教育活动：活动名称：接龙游戏活动目的：学习数序排列活动准备：每组一副扑克牌，每组人数4～6人为宜。活动过程：先约定玩哪种排序游戏后再分牌，分牌后各人挑出J、Q、K．不用。(1)同色、同花正接龙，持有红桃A(代表1)的小朋友先出牌，然后轮流出牌但必须依次接上红桃2，3，4……，如轮到该出牌时没有合适的边接牌可出另一个花色的A，没有A则轮空。以后出牌的小朋友可任意接上哪一组的数序。最后可分成四组A～10的序列，谁的牌先出完为第一名，依次为第二……(2)同色同花逆接龙。玩法同正排序，只是持有红桃10的小朋友第一个出牌，最后可分成四组从10到A的逆数序。(3)同色异花正(逆)接龙。玩法同上。如红桃A一红方块2一红桃3一红方块4……和红方块A一红桃2一红方块3一红桃4……(4)异色正(递)接龙。玩法同上。此排序不计花形只要求颜色相同。如10(红)一9(黑)一8(红)一7(黑)……(5)按一定规律排序。如1张黑牌一2张红牌一1张黑牌一2张红牌……，再反过来1张红牌一2张黑牌一1张红牌一2张黑牌……(此玩法不计花形只计颜色)。第二个教育活动：活动名称：给动物队活动准备：5个小动物玩具活动目的：使幼儿理解序数的含义，能用序数词正确表示5以内物体排列的次序。活动过程：教师告诉幼儿今天要玩“给动物排队”的游戏，同时摆出5个小动物玩具。请幼儿说出它们的名字并数一数一共有几只小动物，然后边挪动小动物边说：“我从左边开始排，请小狗排在第1个，请小花狗排在第2个，小熊排在第3个，小猴排在第4个，大象排在第5个”。接着可请个别小朋友回答教师提出的“××排在第几个?”的问题，藉以巩固对序数的认识。然后可改变玩具的位置，或请小朋友来排列和提问等，改变方式继续进行游戏。最后教师应做出总结，强调说明“有几个”是问东西一共有多少，“第几个”是问什么东西排在第几个位置上，从而使其明确地掌握序数的含义。