在学前儿童数学教育中,儿童掌握数学知识只是发展的表面现象，关键在

在学前儿童数学教育中,儿童掌握数学知识只是发展的表面现象，关键在于发展
A、数学观念
B、逻辑结构
C、思维结构
D、生活技能
【正确答案】：C
【题目解析】：在学前儿童数学教育中,儿童掌握数学知识只是发展的表面现象,关键在于其思维结构是否得到了发展。P33