幼儿在几岁时很少有人达到数的守恒( )
A、3岁以前
B、3岁半以前
C、4岁以前
D、4岁半以前
【正确答案】:B
【题目解析】:数的守恒标志着儿童概念的发展水平,也是儿童思维过程结果的一种表现。幼儿在3岁半以前很少有人达到数的守恒。

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