指出下列各句中的训释用语，并分析其作用。（1）东方未明，颠倒衣裳

指出下列各句中的训释用语，并分析其作用。（1）东方未明，颠倒衣裳。（《诗经·齐风·东方未明》）毛亨传：上日衣，下曰裳。（2）心之忧矣，曷维其亡。（《诗经·邶风·绿衣》）郑玄注：死之言澌也，精神澌尽也。（3）冠切云之崔嵬。（《楚辞·九章.涉江》）王逸注：崔嵬，高貌。（4）良与俱见沛公，因伯自解于羽。（《汉书·陈胜项籍传》）颜师古注：自解，犹今言分疏也。（5）子封日：“可矣，厚将得众。”（《左传·隐公元年》）杜预注：厚谓土地广大。
【正确答案】：（1）训释用语：曰。作用：“曰”大体相当于现代汉语的“叫做”，通常在属中求别，含有同义词辨析的用意，所以往往是成组的训释。（2）训释用语：之言。作用：“之言”的主要作用是以音义相通的词作为训释词，从而沟通两词的同源关系。（3）训释用语：貌。作用：“貌”在训诂中用来表示事物的某种形态，有描写的作用，相当于现代汉语“……的样子”。（4）训释用语：犹。作用：“犹”用来解释词义时，主要是沟通词的相关含义和古今变化。（5）训释用语：谓。作用：用“谓”解释词义，多为词义的具体指向，它可能是特定语言环境中词语的特殊义、灵活义，也可能是具体所指的人或事。
【题目解析】：考解释词义的训释用语（2）考解释词义的训释用语（3）考解释词义的训释用语（4）考解释词义的训释用语（5）考解释词义的训释用语