到了吃晚饭的时间了，妈妈说:“玲玲， 我们要吃饭啦，可不可以请你

到了吃晚饭的时间了，妈妈说:“玲玲， 我们要吃饭啦，可不可以请你把玩具收拾整齐，过来帮妈妈摆饭筷呢?”爸爸听到后，在一旁附和着说:“正好，爸爸来教你如何摆放饭筷，学会了以后这就是你的工作了呦。”当玲玲正准备收拾玩具的时候，奶奶对着爸爸说:“我来吧，你去帮我家小公主收拾玩具去，玲玲去洗手就好了。”
问题: (1) 简述祖辈家长教育的优势与局限性。(5 分)
(2)请结合学前儿童家庭教育的原则具体分析材料。(9 分)

【正确答案】：（1）祖辈家长的教育有其优势也有其局限性。对于优势我们要充分发挥，对于局限性我们要充分重视。
①优势：主要体现在有充足的时间与孙辈进行互动接触，他们绝大多数退休在家，可以投入大量的时间。祖辈家长在家庭中特殊的权威型也往往有助于提高教育的效果。祖辈家长的优势还体现在丰富的社会、生活经验。
②局限性：首先表现在祖辈家长教育条件的不平衡，有些祖辈家长文化修养高，道德品格高，有的祖辈家长与父母关系紧张，不能给孙辈以积极教育。其次，祖辈家长相对比较封闭，对孩子个性培养比较保守中庸。
（2）①寓教于生活和娱乐中的原则。学前儿童家长要培养孩子的生活习惯和自理能力，只需在平时的生活中做个有心人就行了。材料中父母让玲玲在日常生活中、在自然而然中进行教育，学习到生活技能。
②理性施爱和要求适度相结合原则。在家庭中，家长不但要以无私的亲情热爱子女，更需要情感和理智的结合。材料中的奶奶爱女心切，过度呵护玲玲，父母是做到了这一原则。
③教育要求一致和教育方法灵活相结合原则。父母、老人及家庭成员对孩子的要求要一致。而材料中，奶奶对孩子的要求并没有和父母保持一致，而让孩子无所适从，这对培养孩子良好个性和诚实品质是极为不利的。