学前教育实验研究中，误差高，常被称为“非实验设计”的是

学前教育实验研究中，误差高，常被称为“非实验设计”的是
A、前实验
B、准实验
C、真实验
D、假实验
【正确答案】：A
【题目解析】：前实验是无法随机分配被试，不能有效地控制无关变量，误差高，效度低，往往不能说明因果关系。常被称为“非实验设计"，但它毕竟具有实验研究的最基本要素-实验因子和测量。