阅读下面的故事，分析小雅的行为，说说看小雅的行为蕴含了哪些社会教

阅读下面的故事，分析小雅的行为，说说看小雅的行为蕴含了哪些社会教育内容？
在家人眼里，小雅虽然只有3岁半，但已经像个小淑女一样了，文文雅雅的。
开学了，小雅上了一所条件不错的幼儿园，不到两个月，小雅做了一件让妈妈大吃惊的事。
星期六下午，妈妈正在整理一些用过的塑料袋，准备收好再用。这时，小雅走过来，先把自己的三个娃娃摆在沙发上，然后对妈妈说：“妈妈我们来玩上课的游戏吧!你也坐到沙发上当小朋友吧!”
妈妈答应着，走到沙发上坐下，但是手里还拿着最后一个塑料袋。
“你是怎么回事？没听见我说上课了吗?”突然一个凶巴巴的声音传过来，妈妈吓了跳，抬头一看，小雅正瞪着眼睛看着自己她不由自主地赶快把塑料袋放到一边。
“你!请把嘴闭上!”小雅的脸转向一个娃娃。
“没听见啊!说她就不是说你啊”
“小雅这是怎么啦?这都是从哪儿学的啊？”妈妈真是弄不明白。
【正确答案】：（1）学前儿童的社会学习的模仿性特点很明显，幼儿园教师如果没有良好的社会教育素养，就很有可能为他们提供反面的社会实例。
（2）因此，儿童社会领域的学习与发展是一个复杂的过程，既有自觉或不自觉的主动模仿他人的行为，可能是模仿现实生活中的真实人物或真实事情，或是模仿电视、图书故事中的虚构形象，也有个体在周围环境中被动的同化效应，既有伴随着不同的评价而导致的行为态度变化的强化效应，也有在社会生活实践过程中对自我的或对别人的深刻的独特的感受而生成的社会情感与态度等。
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