研究者提出“教育程度对收入水平有正向影响”的理论假设，然后根据实

研究者提出“教育程度对收入水平有正向影响”的理论假设，然后根据实际调查资料中是否有足够大比例的人符合这种情况，决定能否证实这一理论假设。这里体现的社会研究的科学逻辑是
A、经验归纳原则
B、演绎推理原则
C、统计性原则
D、假设—检验原则
【正确答案】：D
【题目解析】：所谓“假设-检验方法”，是指研究者先通过有限的前期调查研究而提出关于所研究问题的理论假设，然后通过收集相关的经验资料去验证这一理论假设，从而得到关于这一问题的理论解释。