新中国成立后的超常儿童教育研究的第二阶段的特点是( )A、探索B、总结、调整、提高C、开始发展D、多元化发展并参与国际学术活动【正确答案】:C【题目解析】:近代的超常儿童研究:第一阶段(1978-1983)一切从零开始,主要特点是探索;第二阶段(1984-1988),主要特点是开始发展(3)第三阶段(1989-1993)主要特点是总结、调整、提高。第四阶段(1994至今)主要特点是多元化发展并参与国际学术活动。
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