美国幼儿教育标准化运动述评。

题目内容:美国幼儿教育标准化运动述评。
题目答案:（1）全国性的幼儿教育标准的制定对于幼儿教育工作者来说，指明了课程发展所必须遵循的共同标准和方向，有助于统一美国各州或各地方幼儿教育的水准，使各地幼儿所受的教育不至于差异太大；
（2）由于国家标准的出现，出版商要按照它来改进其出版物，这样，就可以逐渐消除各地方各版本课程和评估之间的巨大差异，使它们渐趋统一到国家标准上来；
（3）但全国性的教育标准也给早已进行的综合教育改革带来巨大的挑战。要达到这些高标准，综合教育课程显然力有不逮，各学科只有各自为战了；
（4）这些标准还给多年发展起来的“生活化课程”带来很大的压力，而它和“综合化课程”是美国所有优秀幼儿教育方案的两大精神支柱。它们都强调让儿童在类似于日常生活的自然情境中进行学习，并要根据儿童的需要和兴趣来编排课程的内容。新的国家标准却并不考虑这些；
（5）国家标准只提出了教育最终阶段的高标准高期望，并没将它分解为中间各个年龄阶段顺序实现的具体要求；
（6）各学科的内容标准已经出台，其已经制定出来的执行标准（如艺术执行标准），已经超出儿童能力范围，会产生消极影响。