试述从众与教育管理的关系。

试述从众与教育管理的关系。
【正确答案】：从众与教育管理的关系：
（1）积极作用。
第一，从众行为可以在一定程度上帮助教育领导者实现群体预定的目标。从众行为的实质是通过群体来影响和改变个人的观念和行为，增加群体行为的相似性和一致性，提高群体的凝聚力和工作效率，从而便于管理目标的实现。
第二，从众行为能够使个体达到心理平衡。在群体中，当一个人意识到与大多数人不一样时，往往会产生一种焦虑紧张的情绪，而从众行为能在一定程度上缓解或消除这种不安的情绪，满足个人的需要。
（2）消极作用。
第一，从众行为容易使群体成员产生惰性，抑制创造性，从众行为倾向于“舆论一致”，这种压力容易抑制成员的创造性。
第二，群体内多数成员的从众行为容易以强行通过或仓促作决定的方式，使决策出现偏差，而忽略了组织内的一些不同意见。
第三，群体内的个体如果被迫的从众行为过多，可能会为群体的发展埋下隐患，成为内部动荡不安的因素，最终对群体的发展造成损失。
管理者要做的就是充分认识从众行为，趋利避害，运用和发挥从众行为的积极作用，消除从众行为的消极作用。