以“平行蹬边形面积”为例，设计一个体现“等积变形”思想的教学策略

以“平行蹬边形面积”为例，设计一个体现“等积变形”思想的教学策略。
【正确答案】：（1）平行四边形面积公式的推导所体现的“等积变形"思想是：把平行四边形转化为学生之前学习过的长方形然后运用长方形面积公式推导出平行四边形的面积公式。
（2）先写出长方形的面积公式，分给每个人-张平行四边形纸片，启发他们将其剪拼成长方形，期得大家思考怎样把平行四边形面积转化成为长方形面积公式，最后推导出平行四边形的面积公式。