试述游戏教育实施计划制定应注意的问题。

试述游戏教育实施计划制定应注意的问题。
【正确答案】：教师在制定游戏计划时，应考虑这样一些问题：
（1）如何确定游戏的教育目标并使之具体化。游戏目标的确定是游戏计划制定的首要任务,科学的目标是计划可行性的保证。
①首先，在确定游戏目标时，需考虑儿童年龄特点。在幼儿园里，一般地，小、中、大班幼儿发展水平是不同的，游戏计划要适合本班幼儿的年龄特点。例如，有位教师将大班积木区的教育目标定为“能为所建造的物体命名”，就显得不适度，这可作为中、小班幼儿积木游戏行为的要求，教师以此有意识地引导幼儿从随意行为向有意识的行为发展。对于大班幼儿，教师应引导其行为的目的性，可提出“有主题地搭建，先想好搭什么或先商量共同活动的主题（如搭天安门、火车站、游乐宫等），再进行搭建”的目标。
②制定游戏计划时，需结合对各游戏类型的教育功能特点的分析，确定侧重点不同的游戏目标。
③游戏的教育目标一定要有实际针对性，切忌过泛、过于笼统。
④游戏的计划和目标应体现出渐进发展性。计划是行动的纲领，是用来指导教师的教育行为的。

（2）依游戏目标设置环境，有计划地投放材料，同时考虑相应的指导方式。例如，某班益智区的目标是“培养幼儿对棋类活动的兴趣”，教师为此提供了象棋、飞行棋、跳棋和五子棋等，难度为不同层次的棋类玩具，使不同能力的孩子都可以得到适宜的材料，这样幼儿（特别是一些女孩子）就不会由于畏难而不爱玩了。教师的指导则侧重于“按各类棋的规则下棋”，使幼儿掌握基本玩法，并采取“会玩的幼儿教不会玩的”方式，从而广泛开展棋类活动，培养幼儿多方面的兴趣和游戏能力。

（3）注意自选游戏与其他教育活动及生活活动的联系，加强与家庭教育的配合。教学游戏是正规教学活动与游戏形式的结合，而自选游戏也要考虑与教育教学的结合、联系和渗透。教师可以使幼儿提前在活动区接触教学中的有关内容，尝试发现，又可在事后引导幼儿反复练习，巩固知识技能，进一步激发探索欲望。

（4）对计划与目标的实施情况作出反馈。游戏的计划与目标应是教育指导的出发点和归宿。教师需按计划指导游戏，并注意对计划与目标的实施情况进行检验，了解效果如何，进而为下一轮教育工作提供客观依据。如此，才能确保游戏目标的制定具有实际针对性并体现出渐进发展性。如，大班教师在上周计划的效果栏记录了这样一些反馈信息：“娃娃家由于幼儿经验不够丰富，幼儿在家往往无所事事。”第二周计划与目标就需针对此作出相应调整，改进幼儿的行为。