联系实际分析在进行游戏教育作用评价时,衡量游戏是否成功的标准是什

联系实际分析在进行游戏教育作用评价时,衡量游戏是否成功的标准是什么?
【正确答案】：具体来讲,从以下几方面来衡量游戏是否成功。 （1）儿童按自己的意愿做游戏,在游戏中感到轻松、愉快,发挥了创造性。游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现,根本上取决于游戏是否充分体现儿童主人翁的地位。好的游戏能充分体现游戏的特点,即儿童能主动、自愿、愉快地根据自己的意愿、经验开展游戏。 （2）儿童做游戏很认真,能克服困难,能遵守游戏的规则,游戏有较强的组织性和独立性。好的游戏中,儿童出于对游戏的极大兴趣,能克服困难坚持进行游戏。成功的游戏中,儿童既能遵守规则,与同伴合作表现出一定的组织性,也有一定的独立游戏的能力。 （3）会正确创造性地使用玩具并爱护玩具。成功的游戏中,儿童不仅能正确地使用玩具,而且能创造性地使用玩具。在游戏过程和结束后,不争抢玩具,能正确收放玩具，爱护玩具。 （4）在游戏中对同伴友爱、谦让,能与同伴合作并不妨碍他人游戏的进行。无论是独自游戏还是合作游戏,在游戏中都存在有与同伴的关系问题。成功的游戏中儿童能与同伴友好合作,能正确处理玩具、场地、角色等问题,并有组织地分工合作开展游戏。 （5）游戏内容丰富、积极向上,有益于儿童身心发展。成功的游戏中,儿童游戏内容丰富,能广泛地创造性地反映他们对周围世界的认识,且内容健康向上,有利于儿童身体、智力、品德的全面发展。